踩踏调教丝袜

开发数字资源。以“数字+”为抓手，挖掘生动鲜活的教学素材，充分开发利用地方红色文化、校史资源等形成数字化教学资源，利用数字技术对教学资源进行加工、编码、修饰，突出实践导向，形成一批地方特色鲜明的“大思政课”实践优质数字资源，以优质资源融通转化拓展和丰富“大思政课”实践内容精准供给。

无论周苡竹的加入还是“20班”的成立，在黄海宏看来，都是“苏翊鸣效应”的持续表现。据他介绍，以“十四冬”参赛选手为例，仅单板滑雪已经有3个梯队，苏翊鸣、周苡竹是第一梯队，第二梯队是比苏翊鸣小三四岁的选手，参加青年组比赛，而第三梯队就是U型场地技巧的这群“娃娃军”。

2023年，教育部举办了全国职业院校技能大赛教学能力比赛。比赛分为中等职业教育组、高等职业教育组、军事职业组，经网络评审和现场决赛，共产生一等奖106个，二等奖196个，三等奖290个，现予以公布(详见附件)。

在端桥铺镇黄木村有机蔬菜基地，一垄垄蔬菜长势喜人。东安县农业农村局农艺师郭和林正在查看蔬菜生长情况，指导种植户做好蔬菜防病害工作。“今年种了200多亩蔬菜，农技人员从种到收全程跟踪指导，现在白菜长势非常好。”产业示范基地负责人占少先说。

第二，引领行业前瞻，贴合实际应用。所有参赛作品必须是2022年1月1日后完成的原创作品，符合国家产业政策及相关技术标准，具备较强的商业化价值。